Traces de l'oral dans les contes écrits et intérêts didactiques

Abstract

Abstract : Our studyhas two objectives: to report on the complexity of oral / oral / written relationships in stories and to question their didactic interests. The reading and analysis of the traces of oral / orality in two Algerian tales published in French lead us to postulate that the didactisation of oral and written tales could, among other things, favor the "reconstruction" of written reports, oral, the integrated oral and written approach and the development of plurilingual skills and linguistic and cultural mediation.

Résumé : Notre étude a deux objectifs : rendre compte de la complexité des relations oral/oralité/écrit dans les contes et à s’interroger sur leurs intérêts didactiques. Le relevé et l’analyse des traces de l’oral/oralité dans deux contes algériens publiés en français nous conduisent à postuler que la didactisation de contes oraux et écrits pourrait, entre autres, favoriser la « reconstruction » des rapports à l’écrit, à l’oral, l’approche intégrée de l’oral et de l’écrit et le développement des compétences plurilingue et de médiation linguistique et culturelle.