L’oral : un objet complexe en terrain plurilingue

Abstract

Abstract : In this introductory text, the authors try to show how oral practices and multilingualism skills can be reconciled in an Algerian context and even further. They keep in mind the pupils’ profit, their learning as well as their personal development. They start from ordinary social practices to withdraw ‘already existing’ competences to be fructified. The aim is to reach consciously multilingualism competencies for a tolerant and peaceful future. Therefore, they rely on daily oral data.

Résumé : Dans ce texte introductif, les auteures tentent de montrer comment pratiques orales et plurilinguisme peuvent se concilier, en contexte algérien et même au-delà, pour le plus grand profit des élèves, de leurs apprentissages et de leur épanouissement personnel. Elles partent des pratiques sociales ordinaires pour en tirer des compétences « déjà-là » à faire fructifier, afin d’aller vers les compétences consciemment plurilingues pour un avenir tolérant et pacifié. Elles s’appuient, ce faisant, sur des données orales du quotidien.