La performance orale chez les étudiants de licence de français en Algérie : entre maîtrise du code linguistique et connaissance des modalités de son utilisation

Abstract

Abstract : The study by Mancer-Ouldbenali Naima questions whether knowing a linguistic code is sufficient to master its sociocultural uses. From this perspective, she examines the teaching of spoken French in Algeria in order to explore its communicative dimension.

Résumé : L’étude de Mancer-Ouldbenali Naima se demande si connaître un code linguistique suffit pour en maîtriser les usages socioculturels. Dans cette optique, elle se penche sur l’enseignement de l’oral en langue française en Algérie pour en interroger la dimension communicationnelle.