Facebook : Pratiques langagières et discours sur les langues en Algérie

dc.contributor.authorOuardia ACI
dc.date.accessioned2026-04-28T08:41:04Z
dc.date.issued2013-12-09
dc.description.abstractAbstract : Our work focuses on synchronous and asynchronous speeches oralized writings on social networks. Specifically on facebook: very popular with young and old worldwide social network. We propose here to observe the language practices and discourses on language Algeria users of this social network. In this context, we questioned whether the language practices multilingual online are similar - continuous - or different - out - with practices in oral interactions face to face. Having ourselves a facebook account, our audience is our "friends»: students, teachers, lawyers and others. We propose to analyze interactions, written and / or spoken aloud goshawks language in Algeria. Indeed, the status of Algerian languages is a controversial topic on facebook that connects concepts: language (s) the identity (s) national (s), the name of the languages in the representations generated by these languages and representations of languages and their presence (s) use (s) Real (s) - face-to-face or online. Our goal is twofold: first study the multilingual language practices of facebook users, and secondly, explore representations of Algerian facebookeurs on language presence in Algeria. Résumé : Notre intervention s’articule autour des écrits oralisés synchrones et asynchrones sur les réseaux sociaux. Plus précisément sur facebook : un réseau social très prisé par les jeunes et les moins jeunes du monde entier. Nous nous proposons ici d’observer les pratiques langagières et les discours sur les langues en Algérie des utilisateurs de ce réseau social. Dans ce cadre, nous nous sommes interrogées sur le fait de savoir si les pratiques langagières plurilingues en ligne sont similaires – en continuité – ou différentes – en rupture – avec les pratiques observées dans les interactions orales en face à face. Ayant nous-mêmes un compte facebook, notre public est constitué de nos « amis » : des étudiants, enseignants, avocats et autres. Nous nous proposons d’analyser des interactions, écrites et/ou oralisées autours des langues en Algérie. En effet, les statuts des langues algériennes est un sujet à polémique sur facebook qui relie plusieurs notions : les langues à (aux) l’identité (s) nationale (s), la dénomination des langues en présence aux représentations générées par ces mêmes langues et les représentations des langues en présence et leur (s) utilisation (s) réelle (s) – en face à face ou en ligne. Notre objectif est donc double : d’une part étudier les pratiques langagières plurilingues des utilisateurs de facebook ; et d’autre part, découvrir les représentations des facebookeurs algériens sur les langues en présence en Algérie.
dc.identifier.urihttps://dspace.ensb.dz/handle/123456789/384
dc.language.isofr
dc.publisherTeacher Training College of Bouzareah
dc.subjectRéseaux sociaux
dc.subjectFacebook
dc.subjectLangues
dc.subjectPlurilinguisme
dc.subjectPratiques langagières
dc.subjectIdentité
dc.subjectCommunication
dc.subjectAlgérie
dc.titleFacebook : Pratiques langagières et discours sur les langues en Algérie
dc.typeArticle

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