Volume 01

L'objet du présent numéro de la revue Socles fait suite aux travaux des journées d‘étude organisées par le LISODIP (Mai 2012). Notre préoccupation était de soumettre à la discussion quelques points de réflexion sur la façon dont les chercheurs, notamment dans les domaines de la sociolinguistique et de la didactique des langues et des cultures, problématisent — en vue de les re-configurer — des concepts fondamentaux tels que variété, variation, contexte, etc. Le point de départ de cette réflexion est de permettre aux chercheurs de confronter leurs points de vue, de faire part de leurs travaux et cela, dans une dialogique complexe, réflexive, herméneutique éminemment altéritaire. L‘interrogation principale qui guide le parcours de ce numéro est de s‘interroger sur la portée interprétative et heuristique des concepts tels que variété linguistique, variation, contexte, situation, contextualisation.

Ce deuxième numéro de la revue Socles fait suite aux travaux d'une journée d'étude organisée au mois de mai 2012. Les différents intervenants se sont surtout intéressé à la question de l'écriture bilingue dans la littérature francophone algérienne et ont formulé quelques pistes de recherche dans le but d'aller vers une définition de ce qu'ils ont pu appeler « la langue littéraire », et plus précisément une « langue littéraire » créée dans un contexte plurilingue.