L’influence du genre sur les attitudes et les représentations des apprenants du cycle moyen face aux langues : tamazight (kabyle), arabe et française

Abstract

Abstract : This author also examines the relationship between gender and language representations, questioning the assumption that women are more closely attached to dominant languages and legitimate social values. Her study is situated in Kabylie and investigates women’s linguistic attitudes toward Tamazight. It seeks to determine whether there are differences in reactions to this language and, if so, to identify the nature of these differences.

Résumé : Cette auteure aussi se penche sur le lien entre sexe et représentation des langues, remettant en question l’idée selon laquelle les femmes seraient plus attachées aux langues dominantes et aux valeurs légitimes. Elle situe son étude en Kabylie et son enquête interroge l’attitude linguistique des femmes face au tamazight. Y a-t-il des différences de réactions face à cette langue, et si oui lesquelles ?