La relation mère/fils : une lecture de l’enfance malheureuse dans Le Sagouin de François Mauriac

Abstract

Abstract : Long poetized as an Edenic period, childhood from the pen of Mauriac appears under the prism of misfortune. Questioning this unhappy childhood in Le Sagouin has allowed us, in the light of Marthe Robert's psychoanalytic analysis grid, to pose the quality of the mother-son relationship as the primary cause of the childish hero's decline. Paule's aversion to her deformed and ungainly son prompts her to dehumanize him through humiliating labels and physical violence. Deprived of maternal affection, the young hero is rejected. The moment of happiness he experiences with the Bordas turns out to be chimerical. Despite the family novel he is developing to escape his sad condition, Guillou, annoyed by the lack of love of his family, kills himself. The painting of this unhappy childhood brings up to date the importance of affection for the development of the child. Mauriac by this tragic story shows humanism, pleading in favor of a happy childhood.

Résumé : Longtemps poétisée comme une période édénique, l’enfance sous la plume de Mauriac apparaît sous le prisme du trauma et du malheur. Questionner cette enfance malheureuse dans Le Sagouin nous a permis à l’aune de la grille d’analyse psychanalytique de Marthe Robert, d’examiner la qualité de la relation mère-fils comme la cause principale de la déchéance du héros enfantin. L'aversion de Paule pour son fils difforme et disgracieux, l’incite à le déshumaniser par des étiquettes humiliantes et par la violence physique. Privé de l’affection maternelle, le jeune héros est rejeté. L’instant de bonheur qu’il expérimente chez les Bordas se révèle chimérique. Malgré le roman familial qu’il élabore pour échapper à sa triste condition, Guillou, dépité par le manque d’amour de la part des siens, se donne la mort. La peinture de cette enfance malheureuse, remet au goût du jour l’importance de l’affection pour l’épanouissement de l’enfant. Mauriac par ce récit tragique, fait montre d’humanisme en plaidant en faveur d’une enfance heureuse.